domingo, 27 de junio de 2010

El cuento ''La caperucita roja''

Descripción:

Este material es utilizado para niños y niñas, un cuento divertido de relatar por la educadora a los niños y niñas, a través de imágenes llamativas hecho como un video que va corriendo de manera continua, con efectos especiales y audio de fondo por el cual ayuda a captar la atención de los niños. Existe un proceso de enseñanza y aprendizaje en ello, ya que a medida que se va contando el cuento, por la experiencia que tiene caperucita roja el hablar con el lobo a quien no lo conocía y darle información no adecuada, sufre las consecuencias, entonces en este cuento además da a conocer que los niños y niñas no deben hablar con extraños, una advertencia por el cual los niños y niñas deben considerar para su bien estar y no correr peligro.

Tablero de asistencia


Descripción:
Este tablero consiste en pasar la lista, la educadora ensima de su mesón deja todos los nombres y apellidos de cada niño en donde cada uno de los niños y niñas tiene que ir a reconocer su nombre e ir a ubicarlo al tablero de asistencia, la ramificación que podemos ver que en este caso es una gran colmena de avejas y con artas avejitas a su alrrededor por el cual se encuentran ubicadas en las ramas de un árbol, además con muchos colores a su alrrededor, por el cual lo hace ver más llamativo para los niños y niñas.

El abecedario





Descripción:

El abecedario, da a conocer las distintas letras que existen con diferencia entre una mayuscula y una minuscula y captar la atención del niño y niña a través de diversos colores llamativos, con el fin que aprendan a conocer todas las letras y diferenciar cada una de ellas y aprender a escribir por ellos mismos su nombre. Se trabaja en 2do ciclo de niños hasta 6 años, en donde también existe un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Camión de encajes











Descripción:


El camión de encajes ayuda a desarrollar las capacidades y habilidades del niño y niña, de manera que vaya conociendo algunas figuras que existen de una manera muy entretenida. El camión cuenta con muchos colores llamativos para captar la atención del niño y niña y el juego sea más entretenido para ellos, además que es un camión de arrastre en donde después que se termina de colocar cada figura dentro del camión, el camión continúa su camino siendo arrastrado por el niño, es un juego en donde existe un proceso de enseñanza y aprendizaje.

Las distintas formas de amar

ticssss[2].pptx

Descripción:

Esta es una manera muy entretenida para que exista un proceso de enseñanza y aprendizaje para el niño, conocer las distintas formas de amar a través de imagenes creativas y originales, con muchos colores llamativos, es un power muy entretenido de conocer, con el fin de que el niño y niña conozca el sigificado del amor y las diversas formas de amar y ser amado, dicho power capta la atención del niño con diversas imagenes creativas y más con un audio de fondo que explica el significado del amor y las distintas maneras de amar, enseñan valores a través de los diversos significados del amor.

jueves, 27 de mayo de 2010

Tílulo: Las letras que suenan

URL: http://clic.xtec.cat/projects/lls/jclic/lls.jclic.zip

Descripción: Esta es una de actividad didáctica con mucha creatividad, hecha para niños de nivel de 3 a 6 años, trabaja el área de lengua, el cual da a conocer las vocales y letras del alfabeto, enseña de manera divertida con el fin es captar dicha atención del niño a través de colores creativos que se le presentan y dando a conocer cada vocal y de diversas maneras, en donde en que momento es utilizada dicha vocal , como se muestra a través de palabras, objetos, rompezabezas, dibujos, etc.

jueves, 6 de mayo de 2010

CuEnTo ''El día del Carabinero''

Aquella mañana en la escuela, todos comentaban algo que al parecer, era delicado.
Pedro y María, como era habitual en ellos, llegaron muy temprano y se acercaron a un grupo de alumnos que se encontraba en la biblioteca.
- ¿Qué sucede? Preguntó Pedro.
- La profesora nos ha dado una tarea acerca del Día del Carabinero y la estamos terminando. Contestó una de ellas.
- Nosotros la vamos a entregar mañana cuando vence el plazo, ya que nos falta un poquito. Dijo María.
- ¿Cómo vamos a hacer la tarea María? Preguntó Pedro.
- Aún no lo sé Pedro. Contestó María.
Pedro y María salieron al patio de la escuela y se encontraron con otros alumnos que estaban haciendo su tarea.
- Hola ¿Cómo están? Preguntó uno de ellos.
- Bien, pero un poco preocupado porque no sabemos cómo hacer la tarea. Contestó Pedro.
- No te preocupes más Pedro. Dijo María al momento que lo tomaba de un brazo y lo sacaba hacia un lado.
- ¿Qué te propones? Preguntó Pedro intrigado.
- Lo de siempre, llamemos a nuestro amigos huasitos y te aseguro que ellos nos ayudarán. Contestó María.
- Buena idea.
Prontamente Pedro y María salieron en busca de sus amigos huasitos y luego de un rato, los encontraron jugando en la plaza del pueblo.
- Hola amigos. Saludaron Pedro y María.
- Hola. contestaron los huasitos. ¿Qué tarea tienen que hacer ahora? Terminó.
- Tenemos que hacer un trabajo para el Día del Carabinero y por jugar más de la cuenta, ahora estamos atrasados. Contestó Pedro avergonzado.
- Muy bien, les vamos a ayudar, pero la próxima vez tienen que ser más responsables. Dijo la Huasita.
- Lo prometemos. Contestaron Pedro y María.
- Muy bien, vamos a conocer la historia de un estudiante a quien no le gustaba hacer sus tareas. Observen lo que pasó. Dijo la Huasita.
- Vamos. Contestaron Pedro y María.
- Muy bien, suban a la nube que viajaremos muy cerca para conocer esta historia. Dijo el Huasito.
Y rápidamente la nube comenzó a elevarse y comenzaron a recorrer la ciudad.
Su profesora le dio una tarea para hacerla en grupo, pero este amigo llamado Juan, no quiso cumplir con su parte y primero se fue al centro de la ciudad recorriendo sus calles, haciendo que el tiempo pasara para no hacer su parte de la tarea.
- Aquí no me van a pillar y mis compañeros se van a ver en la obligación de hacer mi parte de la tarea. Penso Juan.
Cada vez, Juan se adentraba más y más en el bosque sonriendo porque él no haría la tarea y sus amigos la harían por él.
Estaba buscando el camino de regreso, cuando se percató que todo había cambiado, no sabía donde estaba y comenzó a preocuparse.
Encontró en su camino a un campesino acompañado de un perro y le consultó por el camino que lo llevaría a la ciudad nuevamente. Este le indicó el camino a seguir y partió contento rumbo a su casa.
Pero todo fue inútil, no encontraba el camino. Fue en ese momento en que se dio cuenta que estaba perdido.
Ante tal relato de los Huasitos, Pedro y María comenzaron a mirarse con vergüenza, ya ellos por jugar no habían cumplido con su tarea y la habían dejado para cuando justo venciera el plazo.
- ¿Y qué le pasó? Consultó Pedro intrigado.
- Cálmate Pedro, ya lo sabrás. Contestó la Huasita.
Continuó Juan buscando el camino de regreso y recurrió a todos sus conocimientos de orientación, tratando de ubicar el norte, el sur o cualquier indicio que marcara el camino de regreso a casa, pero todo era inútil.
- ¿Y sus padres no lo buscaron? Preguntó María.
- Si María, cuando notaron que Juan no llegaba a la hora habitual se desesperaron y llamaron a los Carabineros. Contesto el Huasito.
- ¿Para que se lo llevaran preso? Preguntó Pedro.
- No Pedro, para que le ayudaran a buscarlo. Contestó la Huasita.
- ¿Y lo ayudaron? Dijo María.
- De inmediato comenzó la búsqueda de Juan. Los Carabineros son amigos de los niños y ellos muy preocupados, fueron en su búsqueda. Contestó el Huasito.
- ¿Y su mamá estaba preocupada? Preguntó Pedro.
- No solo preocupada Pedro, también estaba muy triste. Contestó la Huasita.
- Así es Pedro, de inmediato ella fue consultando por las calles de la ciudad a la gente si habían visto a su hijo. Agregó el Huasito.
De inmediato los Carabineros comenzaron a buscarlo por todos los lugares en que ellos pensaban que podía estar Juan, pero los esfuerzos eran inútiles y Juan no aparecía.
Cayó la noche y Juan cayó rendido por el cansancio, el hambre y el sueño.
Buscó un lugar donde abrigarse y rendido cayó en un profundo sueño pensando en su mamá y en el error que había cometido.

Juan dormía profundamente sobre la hierba, cuando uno de los Carabineros que recorría el bosque en su busca lo encontró.
Con mucho cuidado lo tomó entre sus brazos y lo llevó a su casa, donde muy preocupados y tristes esperaban sus padres, quienes al verlo se pusieron muy felices.
Acompañando al Carabinero, los padres dejaron a Juan durmiendo plácidamente en su cama, quedando éste de volver al día siguiente a saber como había amanecido de su aventura.
Fiel al cumplimiento de su palabra, el Carabinero fue a la casa de Juan y conversó con él, especialmente acerca de los peligros que significa ingresar a un bosque sin conocerlo.
Juan avergonzado, prometió jamás volver a faltar a sus deberes escolares y agradeció al Carabinero por su amabilidad.
- Yo… lo siento mucho. Dijo Pedro avergonzado, prometo que nunca más dejaré de hacer mis tareas. Concluyó.
- Y yo. Musitó igual de avergonzada, María.
- Muy bien niños, ahí tienen una historia para su tarea, espero que hayan aprendido la lección. Dijo el Huasito al momento que se alejaba en su nube acompañado de su eterna amiga Huasita.

lunes, 3 de mayo de 2010

Himno Carabineros de Chile

Adivinanza


Carabineros de Chile


jueves, 15 de abril de 2010

Comentario: En este video podemos destacar el rol que debe cumplir el educador, de la capacidad de aprendizaje que se puede capturar del niño, lo cual uno tiene distintas formas de enseñar y lo recomendable es hacerlo a través de actividades didacticas que lo lleven a un aprendizaje amplio. En este caso En el video del Chavo del Ocho - Don Ramón como Profesor, me parece correcto en como lleva una clase, su manera de enseñar a los niños a través de la actuación, de manera que sea interesante para el niño el oir lo que se esta planteando, dando a conocer de forma didactica y creativa lo que se quiere enseñar, a través de ejemplos.

No estoy deacuerdo de la forma en que Don Ramón le hablaba a los alumnos, porque debe existir el respeto de Educador a Alumno como también de Alumno a Educador, su manera de poder relacionarse con ellos, de capturar su atención a traves de los gritos, no me parece adecuado, ya que los niños no entienden por alza de vos, es recomendable llevar una clase creativa y de manera organizada.

miércoles, 14 de abril de 2010

Las maneras de aprender

Título: Mi Sala Amarilla URL: http://salaamarilla2009.blogspot.com/
Descripcion: En esta página nos interiorizamos ya sea para el aprendizaje del niño a través de actividades didacticas que nos podemos relacionar con ellos, trabajando de manera creativa en cuanto a juegos, conociendo el mundo en el que habitan, estimularlos de mejor forma y de manera creativa y existencial. Esto consiste en el aprendizaje, ya sea del niño como también para padres y docentes, al momento de ingresar a esta página, nos daremos cuenta que es una forma completa en cuanto aprendizajes para niños entre 5 y 6 años aproximadamente, con el fin de lograr el aprendizaje del niño, su capturación hacia el juego que se le platee, esta es una forma útil de aprender, decorar, estimular. En esta página se trabaja de manera divertida y creativa, con el fin de lograr la capturación del niño en ello y crear mayor conocimiento a lo que se está aprendiendo. Un espacio dedicado a niños y docentes del Nivel inicial, padres y amigos.

jueves, 8 de abril de 2010

Características de un niño/a de 3 años


Nombre del sitio: Cuidado infantil
Descripción: Esta pagina nos da aconocer sobre temas de bebes y niños de 3 años, nos complementa sobre respuestas a preguntas frecuentes que realizan las madres sobretodo primerizas, hay consejos que nos entregan para poder entregar el buen cuidado . Nos da a conocer sobre las características que tiene un niño/a de 3 años, ya sea en la alimentación, en su desarrollo u otros.
Habla sobre los cambios notorios que ocurren en el primer año de vida y la adolescencia.

Caracteristicas de niños(as) de 0 a 1 año





Nombre del sitio: Todo para tu bebe

URL: http://www.bebesmundo.com/category/0-1-ano/


Descripción: En esta pagina se habla sobre las etapas en que se realiza el bebe desde 0 a 1 año, lo cual nos identifica los rangos en que se puede encontrar, algunos tipos de enfermedades o cambios en el organismo, explica algunos procesos por lo que la mamá tiene que pasar, consejos y recomendaciones que ayudan a actuar ante una situación ya sea simple o complicada de manera que responde ante preguntas que son frecuentes para las madres sobre el cuidado del bebe.